9 mēnešu garumā, no 2025. gada 1. augusta līdz 2026. gada 30. aprīlim, Dāvja Ozoliņa Apes pamatskolas pašpārvaldes skolēnu komanda – Marta Brante, Anete Ribuša, Tomass Gustavs Celenbergs, Elvis Jakovļevs un Kristo Kaktiņš un projekta konsultante, skolotāja Sarmīte Apine – īstenoja programmas “Erasmus+” jaunatnes līdzdalības projektu “Kopā darot, izdodas!” (2025-1-LV02-KA154-YOU-000300907).
Projekts “Kopā darot, sanāk!” tika izstrādāts, lai veicinātu Dāvja Ozoliņa Apes pamatskolas skolēnu līdzdalību skolas un kopienas dzīvē, apmeklējot pasākumus, iesaistoties pasākumu veidošanā. Mērķis bija sniegt jauniešiem rīkus un prasmes, kas ļautu viņiem kļūt par iesaistītiem jauniešiem skolas un kopienas dzīvē, kas veicinātu viņu piederību skolai un kopienai. Projekta mērķis bija aktualizēt jauniešos vēlmi līdzdarboties, kā arī radīt idejas, kā un ko darīt pēc projekta noslēguma, realizējot šīs idejas kopā ar Apes Jauniešu klubu “Sliedes”.
Ideja projektam “Kopā darot, izdodas!” radās, domājot par kādu aktuālu problēmu – no 7. līdz 9. klasei ir skolēni, kuri neiesaistās nevienā interešu izglītības pulciņā, neapmeklē skolas pasākumus, neiesaistās pasākumu organizēšanā un plānošanā. Šie jaunieši savu laiku pavada, spēlējot spēles telefonā. Bieži vien šiem jauniešiem ir zemas sekmes vai pat nesekmīgi vērtējumi kādā priekšmetā, ir uzvedības problēmas – tiek traucētās stundas, pārkāpti skolas iekšējās kārtības noteikumi. Radās sajūta, ka šie jaunieši vēlas sevi realizēt, parādīt, bet nezina, kā. Tāpēc vieglākais ceļš ir destruktīva uzvedība.
Ar projekta realizāciju projekta komanda vēlējās parādīt, ka katrs jaunietis ir vērtība un katrs jaunietis ir svarīgs. Svarīga ir viņa piedalīšanās, domas un idejas. Projekta komanda centās veicināt ne tikai pieredzes apmaiņas dialogu jaunietis jaunietim, bet arī dialogu starp jauniešiem un lēmumpieņēmējiem. Tas ir ļoti būtisks aspekts, lai jauniešu viedoklis tiktu uzklausīts un lai jauniešiem saprotamā veidā būtu iespējams iepazīt lēmumpieņēmēju perspektīvu un viedokli.
Projekta galvenais mērķis bija veicināt aktīvu jauniešu līdzdalību, rīkojot diskusijas, darbnīcas, meistarklases, projekta mērķis bija iedrošināt jauniešus aktīvi piedalīties skolas un savas kopienas dzīvē. Dalībniekiem bija iespēja attīstīt jaunas prasmes, pilnveidot savas zināšanas par pilsonisko līdzdalību, prasmi apzināties sevi kā vērtību, savas idejas, kas palīdz veidot skolas un kopienas dzīvi.
Projekta ietvaros tika īstenotas dažādas aktivitātes.
Augustā tika rīkotas 3 dienu aktivitātes “Nāc kopā!”. Aktivitātēs dalībnieki iepazina līdzdalības projekta “Kopā darot, izdodas!” mērķi un idejas, uzzināja, kas ir līdzdalība, kādas ir līdzdalības aktivitātes, kāpēc ir vērts iesaistīties, kā arī dalījās ar idejām un domām, kādus pasākumus un aktivitātes vēlētos īstenot savā skolā un pilsētā. Trīs dienu garumā jaunieši piedalījās gan vaļasprieku meistarklasē, stāstot un prezentējot citiem savu vaļasprieku, gan darināja skaistas piemiņas lietas mākslas meistarklasē no baltā māla, izveidoja savas motivējošās kartītes, kā arī bija ļoti aktīvi – orientējās pa Api, atbildot uz jautājumiem par JSPA un līdzdalību, piedalījās saliedēšanās stafetēs un dažādās spēlēs. Neiztika bez gardām pusdienām, kā arī pēcpusdienās bija ēdienu meistarklases – jaunieši cepa savu maizīti, gatavoja “augļu iesmiņu”, baudīja sezonas dārzeņu asorti ar gardām mērcītēm. Dalībnieki atzina, ka patika piedalīties aktivitātēs un ka labprāt vēl iesaistītos šāda veida nodarbībās.
Oktobrī projekta ietvaros Dāvja Ozoliņa Apes pamatskolā notika tikšanās ar lēmumpieņēmējiem – Smiltenes novada pašvaldības domes priekšsēdētājs Ervins Labanovskis, Apes apvienības pārvaldes vadītāja Liene Ābolkalne, Apes pamatskolas direktore Dina Meistere, direktores vietniece izglītības jomā Vineta Meistere, skolas vecāku padomes priekšsēdētāja Elīna Zariņa, vecāki – Irina Kozuliņa, Anita Borince – projekta komanda, skolēni no pašpārvaldes tikās, lai diskutētu un meklētu risinājumus, kā motivēt jauniešus iesaistīties skolas un kopienas dzīvē – pasākumu apmeklēšanā, pasākumu organizēšanā, kā arī veicināt jauniešu dialogu ar lēmumpieņēmējiem un jauniešu līdzdalību. Diskusijā ar lēmumpieņēmējiem tika apspriesti 3 jautājumi: Kādam ir jābūt pasākumam, lai skolēni to vēlētos apmeklēt? Kāpēc skolēni nevēlas apmeklēt skolā rīkotos pasākumus? Jauni pasākumi, kurus skolēni labprātīgi/brīvprātīgi apmeklētu? Vēl viens diskusijas dalībnieku uzdevums bija jāizdomā kādam pasākumam, kuru varētu īstenot skolā vai pilsētā, plāns – mērķis, aktivitātes, nepieciešamie resursi. Diskusijas laikā izskanēja lieliskas idejas un ierosmes pasākumiem un aktivitātēm skolā.
Februārī projekta “Kopā darot, izdodas!” skolēnu pašpārvaldes komanda aicināja jauniešus doties ziemīgā, aktīvā un arī garšīgā pārgājienā “Ziemai pa pēdām”. Šīs aktivitātes mērķis bija veicināt jauniešu līdzdalību, attīstīt sadarbības prasmes un zaļo domāšanu. Jaunieši devās 7 km garā pārgājienā, izstaigājot Apes pilsētas un lauku teritorijas takas. Jauniešiem bija 3 pieturvietas – Apes demogrāfijas tiltiņš, Apes muiža un Zīļu svētavots –, kur bija jāveic dažādi komandu uzdevumi, piemēram, jāatrod paslēptais objekts, komandās jāveido augstākā sniega pils un jāmin mīklas. Pārgājiena noslēgums – Apes dabas takā pie Vaidavas. Jaunieši kurināja ugunskuru, sarūpēja iesmus no koku zariem desiņu cepšanai, neiztika bez citiem gardiem našķiem un uzkodām, kā arī noslēgumā tapa saldais – komandas darbs – saldējums! Lasot jauniešu atsauksmes par pasākumu, jāsecina, ka pārgājiens bija izdevies.
Martā skolā norisinājās aizraujošas un izzinošas nodarbības. Tajās piedalījās 7.–9. klašu skolēni, kuriem bija iespēja ne tikai klausīties, bet arī aktīvi iesaistīties dažādās aktivitātēs. Pirmo nodarbību vadīja Krišjānis Berķis par tēmu “Improvizācija veiksmīgai komunikācijai”. Nodarbības laikā skolēni uzzināja, cik svarīga ikdienā ir spēja brīvi komunicēt, pielāgoties dažādām situācijām un nebaidīties kļūdīties. Ar dažādu improvizācijas spēļu palīdzību skolēni attīstīja sadarbības prasmes, radošumu un pārliecību par sevi. Otrajā nodarbībā Ulvis Kravalis runāja par attiecībām un to nozīmi mūsu dzīvē, pievēršoties tēmai “Meklējot īsto jeb svarīgākais par attiecībām”. Šī nodarbība lika skolēniem aizdomāties par savstarpējo cieņu, uzticēšanos un komunikāciju. Arī šeit tika izmantotas dažādas praktiskas aktivitātes un diskusijas, kas palīdzēja labāk izprast tēmu. Abas nodarbības bija ļoti interesantas. Lektori vienkāršā un saprotamā veidā pastāstīja par abām tēmām, vienlaikus iesaistot skolēnus aktivitātēs. Skolēniem bija iespēja ne tikai klausīties, bet arī piedalīties spēlēs, diskutēt un veikt praktiskus uzdevumus. Īpaši jāuzsver, ka abi lektori bija ļoti atsaucīgi un pozitīvi, radot draudzīgu un atvērtu atmosfēru. Tas palīdzēja skolēniem justies brīvi, un droši izteikt savas domas. Kopumā skolēni šīs nodarbības novērtēja ļoti labi – tās bija gan izglītojošas, gan interesantas, un daudzi atzina, ka labprāt piedalītos līdzīgās izglītojošās lekcijās arī turpmāk.
Aprīlī Dāvja Ozoliņa Apes pamatskolā notika erudīcijas spēle, kurā piedalījās 7.– 9. klašu skolēni un skolas absolventi. Pasākuma pirmajā daļā absolventi kopā ar skolēniem piedalījās erudīcijas spēlē, pārbaudīja savas zināšanas dažādos mācību priekšmetos, savukārt pasākuma otrā daļa – pieredzes stāsti – absolventu tālākās gaitas pēc šīs skolas pabeigšanas.
Absolventi stāstīja gan par pieredzi tālākajās izglītības iestādēs, gan par darba pieredzi. Dalījās arī ar atmiņām par spilgtākajiem piedzīvojumiem skolas laikā. Izskanēja arī ieteikumi un atziņas: “Nebaidīties kļūdīties! Mācīties! Mācīties no kļūdām! Novērtēt iespējas, ko sniedz šī skola! Nevajag samierināties ar mazumiņu, jo vienmēr var vairāk un labāk!”. Šie un vēl daudzi citi vārdi izskanēja sarunā ar absolventiem. Skolēni atzina, ka pasākums un absolventu pieredzes stāsti bija iedvesmojoši un ka labprāt vēlētos vēlreiz piedalīties šāda veida pasākumā! Prieks, ka skolēni uzkavējās arī pēc pasākuma, jo vēlējās vēl nedaudz aprunāties ar absolventiem.
Aprīlī sadarbībā ar Apes Jauniešu klubu “Sliedes” skolā viesojās jaunieši un skolēni no Igaunijas – Setomaa ģimnāzijas un Setomaa skolas bērni no 3 izglītības vietām: Varskas, Mikitamae un Meremae. Jaunieši tika iepazīstināti gan ar dažādām vietām Apē, gan kopā ar projekta "Kopā darot, izdodas!" komandu dalījās pieredzē par skolēnu pašpārvaldes darbu un jauniešu iespējām Apē.
Atskatoties uz paveikto, Marta Brante atzīst: "Dalība projektā mums sniedza gan nozīmīgu personīgo izaugsmi, gan iespēju radīt ko jaunu plašākai sabiedrībai. Viens no lielākajiem personīgajiem ieguvumiem bija dienas, kuras pavadījām Rīgā, apgūstot projektu rakstīšanas pamatus. Šī pieredze ļāva ne tikai izprast, kā strukturēt un izstrādāt projektu, bet arī iedziļināties aktivitāšu plānošanā un organizēšanā. Īpaši vērtīgi bija uzzināt par neformālās izglītības metodēm, konkrēti, par iekustinātāju jeb enerdžaizeru nozīmi pasākumos – kā tie palīdz uzlabot atmosfēru, iesaistīt dalībniekus un padarīt norisi dinamiskāku. Tāpat būtiska pieredze bija kopīgais darbs pie ideju radīšanas, izstrādājot aktivitātes, kas būtu interesantas un saistošas citiem jauniešiem. Projekta īstenošanas laikā radās arī izaicinājumi. Lielākais no tiem bija iesaistīt skolēnus brīvprātīgai dalībai aktivitātēs. Tas prasīja rūpīgi pārdomāt komunikācijas veidus, īpaši, afišu dizainu un saturu, lai tie būtu uzrunājoši un motivējoši. Mēs gan vadījām aktivitātes, gan komunicējām ar lēmumpieņēmējiem, kā arī cītīgi attīstījām un uzlabojām savu komandas darbu. Tas ļāva attīstīt dažādas prasmes, uzņemties atbildību un pilnveidot sadarbības iemaņas".
Projekta komandas pārstāve Marta uzskata, ka šāda veida projekti noteikti būtu jāturpina. Tie motivē jauniešus gan organizēt, gan piedalīties aktivitātēs, veicina skolas atpazīstamību un rada iespēju iegūt jaunu pieredzi. Turklāt tie palīdz attīstīt prasmes, kas noderēs nākotnē.
