17 Smiltenes viduskolas jaunieši kopā ar skolotājām - Montu Konstanti un Elīnu Kripu - no 2026. gada 26. septembra līdz 3.oktobrim ar "Erasmus+" projekta (nr. 2026-1-LV01- KA121-SCH-000423816) atbalstu bija pieredzes braucienā pie draugiem Francijā – Andrē Čamsona (Andre Chamson) vidusskolā/koledžā Le Viganā.
“Ceļš bija garš un nogurdinošs, bet, kad galvā jau virmoja gaidas par priekšā esošajiem piedzīvojumiem, ilgo gaidīšanu lidostās bija vieglāk izturēt,” stāsta skolotāja Elīna Kripa. “Un tad – beidzot Francija! Septembra beigās tur bija īsta vasara un pārsteigums – vilciena stacijā mūs sagaidīja pats skolas direktors. Pēc tam mūsu skolēni devās pie savām viesģimenēm, lai sāktu savu Francijas piedzīvojumu."
Pirmais piedzīvojums – Aigues-Mortes. Svētdien devāmies uz šo iespaidīgo viduslaiku nocietināto pilsētiņu, bet pēcpusdienu pavadījām, baudot sauli un Vidusjūras sāļo ūdeni. Grūti iedomāties labāku pirmo dienu Francijā!
Un tad – skola! Franču skolēni mūs sagaidīja ar jautājumiem par Franciju un franču valodu. Izrādījās, ka mēs šo to zinām pat ļoti labi! Tālāk sekoja pilsētas bingo, kurā bija jāatrod dažādas vietas un lietas, un radoša mākslas stunda, kurā zīmogus gatavojām… no kartupeļiem.
Monpeljē bija nākamais pieturas punkts. Franču skolēni paši bija sagatavojuši mums ekskursiju pa pilsētu. Tajā pat laikā pilsētā jau bija sākušies skolēnu protesti. Redzējām arī cilvēku ķēdes un citas protesta epizodes, taču kopumā situācija bija miermīlīga.
Trešdien Francija parūpējās par vēl vienu pārsteigumu – tika izsludināts sarkanais brīdinājums spēcīgu lietavu un plūdu dēļ. Skola atcelta, bet mūsu “piespiedu brīvdiena” izvērtās par ļoti jauku dienu. Viesģimenes bija sarūpējušas dažādas aktivitātes – pankūku un cepumu cepšanu, ekskursijas, zirgu apciemošanu un daudz kopā pavadīta laika.
Ceturtdien iejutāmies Francijas skolas ikdienā, piedaloties vēstures, matemātikas, ķīmijas un citās stundās. Pēcpusdienā skolēni kopā veidoja video par to, kas mūsu kultūrās ir kopīgs un kas – atšķirīgs. Mācījāmies ne tikai par Franciju, bet arī labāk iepazinām paši sevi.
Un tad – Grotte des Demoiselles (latviski - Jaunkundžu ala)! Iespaidīga dabas veidota pazemes pasaule, kas vairākiem skolēniem kļuva par īsto nedēļas “ķirsīti uz kūkas”. Jā, iespaidīgi tas bija patiešām!
Nedēļas noslēgumu pavadījām dziedot, dejojot, ēdot un smejoties. Un te nu mēs vēlreiz pierādījām, ka latvieši patiešām ir dziedātājtauta – ar latviešu dziesmām mūsu skolēni iekustināja kārtīgu karaoke ballīti.
"Erasmus" nav tikai ceļošana. Tā ir iespēja izkāpt no ierastās vides, iepazīt citas kultūras, mācīties kopā ar citiem, kļūt patstāvīgākiem un iegūt jaunus draugus. Un, protams, savākt veselu maisu ar atmiņām, smiekliem un stāstiem, ko vēl ilgi stāstīsim citiem.”
Skolotāja Monta Konstante: “Le Viganas vidusskolā, atšķirībā no Latvijas skolām, mācības notika no plkst. 8.00 līdz 18.00. Galvenais ir mācības, tikai pēc tam interešu izglītība, kurai līdz ar to paliek daudz mazāk laika. Piedzīvojām arī skolēnu streiku – viņi protestēja par garo darba dienu, daudzajām stundām, kas jāpavada skolā. Viesošanās Francijā ļāva vēl vairāk novērtēt, cik mums ir skaista, mūsdienīga skola. Latvijas skolās ir stingrāka disciplīna. Bijām lepnas arī par to, cik mūsu skolēni labi prata angļu valodu. Francijā jaunie skolotāji, līdz viņi ar savu darbu savāc noteiktu punktu skaitu, tiek nosūtīti strādāt uz to skolu, kur vajadzīgi attiecīgās specializācijas skolotāji. Pedagogi nevar izvēlēties darba vietu, uz kurieni dosies strādāt pēc augstskolas beigšanas. Lēmumu par skolotāju pieņemšanu darbā nepieņem arī skolu direktori. Turklāt - Francijā direktors/-e vienā skolā var strādāt 3 tikai gadus, pēc tam viņš/a tiek nosūtīts/-a uz citu skolu. Vienā no viesošanās dienā tika izsludināts sarkanais brīdinājums par plūdiem, taču tas ļāva skolēniem vairāk laika pavadīt kopā ar viesģimenēm.”
Ar ko visvairāk pieredzes apmaiņas brauciens palicis atmiņā skolēniem?
Emīlija Žūkure: “Brauciens uz Franciju bija lieliska pieredze. Mani sajūsmināja skaistās kalnu ainavas un vietējo cilvēku atsaucība. Šajās dienās mēs ļoti saliedējāmies, ieguvu jaunus draugus un kļuvu daudz atvērtāka. Tā bija lieliska iespēja iepazīt Francijas kultūru un tradīcijas.
Marta Mazjāne: “Šis brauciens man deva ļoti jauku pieredzi. Iepazinos ar skolas ikdienu Francijā, ar šīs valsts kultūru un tradīcijām. Dzīvoju viesģimenē, kas palīdzēja labāk izprast, kā dzīvo ģimenes Francijā. Lielākie ieguvumi bija jauni draugi, uzlabotās valodu prasmes (projekta aktivitāšu laikā sazinājāmies tikai angliski), drosme runāt svešvalodā. Šī pieredze mani iedvesmoja turpināt mācīties valodas un doties jaunos ceļojumos.”
Laura Bonoparte: “Brauciens uz Franciju bija ļoti skaista pieredze. Mani īpaši sajūsmināja skaistie kalni, jaukie skolēni un Francijas kultūra. Ļoti patīkami bija arī tas, ka vietējie skolēni par mums ļoti rūpējās un ļāva justies gaidītiem. Šī pieredze man deva iespēju iepazīt Franciju un tās tradīcijas, kā arī - iegūt jaunus draugus.”
Viktorija Golubeva: “Manuprāt, šis mobilitātes brauciens bija izaicinājumiem pilns. Tas lika izkāpt no savas komforta zonas, lai iegūtu nenovērtējami labu pieredzi, sākot ar angļu valodu ikdienas sarunās. Ļoti novērtēju savu viesģimeni, kurā tiku uzņemta kā savējā. Atmiņā paliks neatkārtojami skaistie dabasskati. Šis ir lielisks veids, kā iepazīt citas valsts kultūru un iegūt jaunus draugus, ar kuriem uzturam saikni joprojām. "
Anna Katrīna Putrāle: “Pēc šī brauciena jūtos bagātāka ar jaunu pieredzi un skaistām atmiņām. Dzīvošana viesģimenē ļāva labāk izprast francūžu dzīvesveidu, tradīcijas un kultūru. ŠĪ pieredze man ļāva satikt jaunus cilvēkus, kā arī ikdienā sarunāties angļu valodā, pilnveidojot valodas prasmes. Ļoti spilgti atmiņā paliks Francijas daba, skaistās ainavas un kopā piedzīvotie mirkļi.”
Francija – paldies par piedzīvojumiem! Uz tikšanos nākamajā "Erasmus" stāstā!
Līdzfinansē Eiropas Savienība. Tomēr paustie viedokļi ir tikai autoru viedokļi un uzskati, kas ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai Eiropas Izglītības un kultūras izpildaģentūras (EACEA) viedokli. Ne Eiropas Savienība, ne EACEA nenes atbildību par tiem.
